 |
| Εκδήλωση για τη σεξουαλικότητα σε μαθητές λυκείου Πολίχνης |
 |
|
Εκδήλωση, με θέμα «Σεξουαλικότητα στην εφηβεία» πραγματοποίησαν τα στελέχη του Κέντρου Πρόληψης ΠΥΞΙΔΑ, την Τρίτη 17 Φεβρουαρίου 2009, στον Δήμο Πολίχνης, απευθυνόμενοι στους μαθητές και τις μαθήτριες της Α’ τάξης λυκείου, ώστε να τους ενημερώσουν για θέματα σεξουαλικής υγείας και διαπαιδαγώγησης, με έμφαση στην πρόληψη και προστασία από σεξουαλικώς μεταδιδόμενα νοσήματα. Η εκδήλωση πραγματοποιήθηκε σε συνεργασία με το Κέντρο Κοινωνικής Στήριξης του Δήμου Πολίχνης, στο Κλειστό Θέατρο του δήμου, και επαναλήφθηκε την Πέμπτη 19 Φεβρουαρίου, στις 12:30 το μεσημέρι, με τη συμμετοχή μαθητών λυκείων της περιοχής.
Σύμφωνα με τους ειδικούς, ως σεξουαλική αγωγή και διαπαιδαγώγηση ορίζεται η διαδικασία απόκτησης γνώσεων και διαμόρφωσης στάσεων και αντιλήψεων για το σεξ, τη σεξουαλική ταυτότητα, τις σχέσεις και την οικειότητα, προκειμένου να μπορούν να κάνουν υγιείς και ενημερωμένες επιλογές για τη συμπεριφορά τους και να αισθάνονται γεμάτοι αυτοπεποίθηση και επαρκείς στο να συμπεριφέρονται με βάση αυτές τις επιλογές. Η σεξουαλική αγωγή βοηθά στη μείωση των κινδύνων από πιθανές αρνητικές επιπτώσεις της σεξουαλικής συμπεριφοράς. Συνήθως η σεξουαλική αγωγή γίνεται με άτυπο τρόπο από γονείς, φίλους, Μ.Μ.Ε., περιοδικά, web sites κ.λπ. ή από το σχολείο και τους ειδικούς επαγγελματίες υγείας.
Στη διάρκεια των παραπάνω εκδηλώσεων, τα εξειδικευμένα στελέχη της ΠΥΞΙΔΑΣ μιλούν στους εφήβους για τη σεξουαλική ταυτότητα και πράξη, την αξία της σεξουαλικής υγείας, μέσω της γνώσης για την αντισύλληψη και τις δυσλειτουργίες. Ακόμη γίνονται αναφορές για το πότε είναι η κατάλληλη ηλικία για να αρχίσει κάποιος να έχει σεξουαλικές σχέσεις, τι είναι ο αυνανισμός, δίνονται λεπτομέρειες για τις μεθόδους αντισύλληψης, και συζητιούνται θέματα εφηβικής εγκυμοσύνης, σεξουαλικώς μεταδιδόμενων νοσημάτων, κ.ά.
Οι δράσεις της ΠΥΞΙΔΑΣ είναι δωρεάν και ελεύθερες για το κοινό. Για να ενημερωθείτε καλέστε το 2310.202015 και 2310.204453
ΔΙΑΒΑΣΤΕ ΑΚΟΜΗ
Προγράμματα σε Λύκεια και ΤΕΕ
|
| |
| |
|
| |
| |
|
 |
)
