♦ Συνάντηση-συζήτηση με τους γονείς και τους εκπαιδευτικούς στο 10^ο Νηπιαγωγείο για την επικοινωνία και τα όρια με τα παιδιά, και συνάντηση με γονείς στο 2^ο Δημοτικό σχολείο για τις ανάγκες των εφήβων

     «Επικοινωνία και όρια για μια καλή σχέση με τα παιδιά μας» ήταν το θέμα της συζήτησης που αναπτύχθηκε, στο 10^ο Νηπιαγωγείο Συκεών (13.5.2026), υπό τον συντονισμό της ψυχολόγου, και αναπλ. επιστημονικά υπεύθυνης του Κέντρου Πρόληψης «Πυξίδα», Μαρία Κυριακίδου.

     Οι γονείς και οι εκπαιδευτικοί, που συμμετείχαν στη συνάντηση, εστίασαν την προσοχή τους στην επικοινωνία ιδιαίτερα με τα νήπια, τις συνθήκες που τη διευκολύνουν, καθώς και σε αυτές που την παρεμποδίζουν. Έμφαση δόθηκε και στην ανάγκη εκπαίδευσης μέσω της διαπαιδαγώγησης και από το παράδειγμα του γονιού για την αναγνώριση και έκφραση των συναισθημάτων. Επιπλέον, συζητήθηκε το θέμα των ορίων σε αυτή την ηλικία των παιδιών, παράλληλα με την ενθάρρυνση τους για πρωτοβουλίες κατάλληλες για την ηλικία τους και ευκαιρίες να δοκιμάσουν τις δυνάμεις τους.

     Οι συμμετέχουσες στο κλείσιμο της συνάντησης εξέφρασαν το ενδιαφέρον τους και για άλλες τέτοιες συζητήσεις που ενδυναμώνουν το γονεϊκό ρόλο, αλλά και το ρόλο των παιδαγωγών.

     «Θέλουμε να ευχαριστήσουμε θερμά τον σχολικό ψυχολόγο, την κοινωνική λειτουργό και την προϊσταμένη του Νηπιαγωγείου για την πρόσκληση και υποσχόμαστε με τη νέα σχολική χρονιά να επανέλθουμε», αναφέρουν σε μήνυμά τους τα επιστημονικά στελέχη της «Πυξίδας».

Στο 2^ο Δημοτικό Σχολείο Συκεών

     Στο μεταξύ, «Επικοινωνία και όρια για ευτυχισμένους εφήβους» ήταν το θέμα που συζητήθηκε με τους γονείς στο 2^ο Δημοτικό Σχολείο Συκεών (1.4.2026), μετά από πρόσκληση της διευθύντριας Ευαγγελίας Τύμπα και των δύο δασκάλων των τμημάτων της ΣΤ’  Τάξης Ελένης Καρατζιάνη και Αναστασίας Αγραγγέλου.

     Η συνάντηση έδωσε την ευκαιρία στα συμμετέχοντα άτομα να συζητήσουν το θέμα της επικοινωνίας και τις δυσκολίες που προκύπτουν όταν τα παιδιά γίνονται έφηβοι. Συζητήθηκαν, παράλληλα, οι ανάγκες των εφήβων, η ανάγκη να ανήκουν σε μια ομάδα, να ακολουθούν αυτό που πιστεύουν ως νόρμα, η επιθυμία να μεγαλώσουν και να ανεξαρτητοποιηθούν, αλλά και η ανάγκη τους για την παρουσία ενός υποστηρικτικού γονιού με ειλικρινές ενδιαφέρον, έκδηλο νοιάξιμο, προσεκτική και με σεβασμό ακρόαση,  ψυχραιμία στα δύσκολα, πρόσκληση για μοίρασμα και διάθεση για σύνδεση με το παιδί.

     Σε αυτό το πλαίσιο συζητήθηκε και το θέμα του επαναπροσδιορισμού της σχέσης των γονέων με τους εφήβους τους, αλλά και του επαναπροσδιορισμού των ορίων που χρειάζονται για να είναι οι έφηβοι ασφαλείς, και παράλληλα να προχωρούν βαθμιαία και προσεκτικά στην ανεξαρτητοποίηση.

     Εισηγήτρια του θέματος ήταν η Μαρία Κυριακίδου, ψυχολόγος και αναπλ. επιστημονικά υπεύθυνη του Κέντρου Πρόληψης «Πυξίδα», που συντόνισε τη συνάντηση με τη συμβολή της Μαρίας Λιώνη και Μαριλένας Βλασταρά, ψυχολόγοι και μεταπτυχιακές φοιτήτριες σχολικής ψυχολογίας, ασκούμενες στην «Πυξίδα».

ΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ

     Το πρόγραμμα «Μαζί γινόμαστε καλύτερη παρέα» υλοποιήθηκε κατά τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς 2025-2026, σε ένα τμήμα της ΣΤ΄ Τάξης του 2^ου Δημοτικού Σχολείου Συκεών, μετά από αίτημα του σχολείου. Αυτό περιλάμβανε έξι συναντήσεις με στόχο την ψυχοσυναισθηματική ενδυνάμωση των μαθητών και μαθητριών και την καλλιέργεια ενός θετικού, ασφαλούς και συνεργατικού κλίματος στην τάξη.

     Τα θέματα που κλήθηκαν τα παιδιά, να επεξεργαστούν με την αξιοποίηση βιωματικών δραστηριοτήτων και παιχνιδιών κατάλληλων για την ηλικία των παιδιών, εστιάστηκαν στην αναγνώριση και έκφραση των συναισθημάτων και ιδιαίτερα των δυσάρεστων συναισθημάτων, όπως ο θυμόςα και στη διαχείριση των συγκρούσεων που μπορεί να προκύψουν μεταξύ συνομηλίκων.

     Το πρόγραμμα επιδίωξε να βοηθήσει την ανάπτυξη κοινωνικών και συναισθηματικών δεξιοτήτων, την ενσυναίσθηση, τη συνεργασία και τη συνοχή της Τάξης. Τα παιδιά φάνηκε να απολαμβάνουν τις συναντήσεις, στις οποίες κατάφεραν να μοιραστούν πολλούς προβληματισμούς και εμπειρίες και να μιλήσουν για τα εύκολα, αλλά και για τα δύσκολα που μπορεί να συμβούν μέσα σε μια σχολική Τάξη, δίνοντας όλα την υπόσχεση να προσπαθούν να ακούσουν πιο προσεκτικά τα άλλα παιδιά και να προσπαθούν να εκφράζουν πιο ευγενικά τα δυσάρεστα συναισθήματα που μπορεί να εμφανιστούν.

     Το πρόγραμμα σχεδιάστηκε και υλοποιήθηκε από τις Μαρία Κυριακίδου, ψυχολόγος-αναπλ. επιστημονικά υπεύθυνη του Κέντρου Πρόληψης «Πυξίδα», τη Μαρία Λιώνη και Μαριλένα Βλασταρά, ψυχολόγοι και μεταπτυχιακές φοιτήτριες σχολικής ψυχολογίας, ασκούμενες στην «Πυξίδα», με την ενεργό συμμετοχή της δασκάλας της Τάξης Ελένης Καρατζιάνη.

     «Ευχαριστούμε το 2^ο Δημοτικό Σχολείο για την πρόσκληση και το αγκάλιασμα του προγράμματος, και ευχόμαστε στα συμμετέχοντα παιδιά να προχωρήσουν δυναμικά πια στο Γυμνάσιο», αναφέρουν σε μήνυμά τους τα επιστημονικά στελέχη της «Πυξίδας».

_____________________________________________________________

*Το Κέντρο Πρόληψης των Εξαρτήσεων και Προαγωγής της Ψυχοκοινωνικής Υγείας «Πυξίδα» λειτουργεί σε συνεργασία με τον Εθνικό Οργανισμό Πρόληψης και Αντιμετώπισης Εξαρτήσεων (Ε.Ο.Π.Α.Ε.).